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3年生リズムの練習(文字盤)
最初にグリーンフラッグをクリックします。任意の音スプライトを下の楕円の上に置きます。聞くをクリックすると、並べたリズムが聞けます。また手拍子も動きます。戻すをロングタップ(長押し)すると、使った音は元に戻ります。テンポを変えたければスライダーを動かしたのちグリーンフラッグをクリックします。

https://scratch.mit.edu/projects/423879787
user.png 髙橋 time.png 2020/09/09(Wed) 16:34 Home No.107 [返信]
3年生リズムの練習(音符版)
最初にグリーンフラッグをクリックします。任意の音符スプライトを下の楕円の上に置きます。聞くをクリックすると、並べたリズムが聞けます。また手拍子も動きます。戻すをロングタップ(長押し)すると、使った音符は元に戻ります。テンポを変えたければスライダーを動かしたのちグリーンフラッグをクリックします。

https://scratch.mit.edu/projects/423877578
user.png 髙橋 time.png 2020/09/09(Wed) 16:32 Home No.106 [返信]
三角形の内角の和は？
グリーンフラッグをクリックした後、好きなところをクリックしてください。クリックしたところをC点として三角形を書き、各々の角度を表示します。
実は、ズルをして角度Cだけは180°-角度A-角度Bで作ってあります。

https://scratch.mit.edu/projects/422675518
user.png 髙橋 time.png 2020/09/04(Fri) 20:25 Home No.105 [返信]
ハウルの動く城
ハウルの動く城です。
ちょっと大きな音楽プログラムを作るとなぜか音ズレが気になっていました。「()を送る」「()拍待つ」を「()を送って待つ」に替えたりしていたのですが、効果があったりなかったり!!。
どうも一つのスプライトには置けるブロック数(?)がありそうです。
ページ分けで10のスプライトに分割してみました。
楽譜に書いてあるフェルマータやアルペジオの意味が分からず使っていませんでしたが、今回使ってみました。
更に、D.S.alCodaの意味が分かりましたので追加です。

https://scratch.mit.edu/projects/428365389
user.png 髙橋 time.png 2020/09/04(Fri) 20:18 Home No.104 [返信]
三角形の面積の求め方の考え方
三角形の面積の求め方の考え方をイメージで学べるように作って見ました。黒板の代わりにならないかな？
三角形の内角の和が180°の説明や、平行四辺形の面積の説明にも使えるかもしれません？

https://scratch.mit.edu/projects/420085431
user.png 髙橋 time.png 2020/08/25(Tue) 18:40 Home No.102 [返信]
Re: 三角形の面積の求め方の
それぞれのキーを2度以上押せないようにすると完璧ですね。
スペースキーのみを押していけば次の状態に遷移するようにしてもいいと思います。その場合は動いている途中にスペースキーを押しても無効にするなど考慮しなくてはいけないと思いますが...

PS：タイトルは15文字以内って警告がでた！
user_com.png 末光 time.png 2020/08/26(Wed) 20:36 No.103
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