算数のプログラム
算数のプログラムをいくつか作ってみました。
三角形の面積を求める
https://scratch.mit.edu/projects/413537176/
n角形の内角の和2
https://scratch.mit.edu/projects/413333075/
三角形の面積を求める
https://scratch.mit.edu/projects/413537176/
n角形の内角の和2
https://scratch.mit.edu/projects/413333075/
音階の音で旋律づくり 林田版
ブロック(1&2 3&4 5&6 7&8)別にリズム形式(ア&イ)の音階を試すことができます。 ブロック内の演奏、スクリプトを表示できます。 9ページあるうち、8ページまで完成。もう数日ください。
https://scratch.mit.edu/projects/408514204/
注意:スクリプトを見るときは「中を見る」にしてください。リスト枠をマウスドラグして移動できます。
お願い:楽器を選ぶようにしましたがピアノしか使えません。 どなたか調べていただければ幸いです。
https://scratch.mit.edu/projects/408514204/
注意:スクリプトを見るときは「中を見る」にしてください。リスト枠をマウスドラグして移動できます。
お願い:楽器を選ぶようにしましたがピアノしか使えません。 どなたか調べていただければ幸いです。
Re: 音階の音で旋律づくり
返信が遅くなり申し訳ありません。ご存知のごとく人が作ったプログラムを判断するのはなかなか困難です。
スクラッチでは音を変えたい時は、音を出しているスクリプトの中に記述しないと音は変わらないようです。本掲示板の中に登録した朧月夜でも、合唱の音とピアノを一緒に出していますが、スクリプトを別にしてその中で音指定することで可能となりました。やってみていただけませんか?
スクラッチでは音を変えたい時は、音を出しているスクリプトの中に記述しないと音は変わらないようです。本掲示板の中に登録した朧月夜でも、合唱の音とピアノを一緒に出していますが、スクリプトを別にしてその中で音指定することで可能となりました。やってみていただけませんか?
Re: 音階の音で旋律づくり
小学5年生の課題に取り組みましたら、いわゆるスパゲッティと称されるだらだらと長いコード文になってしまいました。 繰り返しの旋律を使って和音を出すところがうまくいかず未完です。
ご感想をいただけたら幸甚です。
ご感想をいただけたら幸甚です。
Re: 音階の音で旋律づくり
吉河
2020/07/20(Mon) 21:32 No.88
画面5以降、音の高低が目に見えるので、とても分かりやすいと思います。
吉河
2020/07/20(Mon) 21:32 No.88
3年生のリズム打ち
また中途半端な物ですみません。スプライトではなくクローンを使っています。
どなたのかを参考にさせていただいたのですが、何処にあったのかみつからなくなってしまいました。もし分かれば教えてください。
最初にクリックしたときに、はじめの音がしっかり出ないのは何故でしょうか。2度目からはちゃんと出るのですが。
音符のイラスト、透過したものが見つからなかったので、重なったり線が消えたり・・・です。
https://scratch.mit.edu/projects/410727820
どなたのかを参考にさせていただいたのですが、何処にあったのかみつからなくなってしまいました。もし分かれば教えてください。
最初にクリックしたときに、はじめの音がしっかり出ないのは何故でしょうか。2度目からはちゃんと出るのですが。
音符のイラスト、透過したものが見つからなかったので、重なったり線が消えたり・・・です。
https://scratch.mit.edu/projects/410727820
Re: 3年生のリズム打ち
メッセージ1を受け取ったときの中の「1拍の秒数を1にする」と「単位拍を1にする」ブロックを外してください。また、4分休符が長く感じられること、「単位拍を1にする」を外したので「単位拍秒待つ」を「1拍休む」に置き換えてみてください。最初だけテンポがおかしいのは初期化の影響かもしれません。テンポ100で拍の長さは指定されるので、さらに拍の長さを秒数で指定すると矛盾が起きます。
Re: 3年生のリズム打ち
吉河
2020/07/14(Tue) 21:15 No.83
ありがとうございます。
四分音符が長く感じられるのは、1拍休むにしたらなおりました。
「1拍の秒数を1にする」と「単位拍を1にする」ブロックを外してください。・・・これも外しました。でも何故かあってもなくても変わらないようです。もちろんなくても良いのなら外した方がいいですが。
これからもどうぞご指導ください。
四分音符が長く感じられるのは、1拍休むにしたらなおりました。
「1拍の秒数を1にする」と「単位拍を1にする」ブロックを外してください。・・・これも外しました。でも何故かあってもなくても変わらないようです。もちろんなくても良いのなら外した方がいいですが。
これからもどうぞご指導ください。
吉河
2020/07/14(Tue) 21:15 No.83
Re: 3年生のリズム打ち
音符の画像の白色を透過してみました。 音符の位置を下げて、横線の上に載せてみました。
https://scratch.mit.edu/projects/412514006/
その手順を添付します。
https://scratch.mit.edu/projects/412514006/
その手順を添付します。
[添付]: 244218 bytes
Re: 3年生のリズム打ち
吉河
2020/07/20(Mon) 20:59 No.87
ありがとうございます。とてもきれいに揃いました。
scratchの中で透過できるのですね。一大発見。とても役立ちそうです。
これからもどうぞよろしくお願いいたします。
scratchの中で透過できるのですね。一大発見。とても役立ちそうです。
これからもどうぞよろしくお願いいたします。
吉河
2020/07/20(Mon) 20:59 No.87
リズムの練習(改良版)
No.63を修正して全画面でできるようにしました。
https://scratch.mit.edu/projects/411989190
「タン」「タタ」「ウン」を1~16までに置くとその通りにリズムを打ちます。1~4は繰り返します(5~8となります)
1.全画面にします
2.旗をクリックしてプログラムを起動します
3.3種類のカードを数字の上に重ねます
4.スペースキーを押すと音が出ます
5.Rキーを1秒以上押すと最初の位置に戻ります
https://scratch.mit.edu/projects/411989190
「タン」「タタ」「ウン」を1~16までに置くとその通りにリズムを打ちます。1~4は繰り返します(5~8となります)
1.全画面にします
2.旗をクリックしてプログラムを起動します
3.3種類のカードを数字の上に重ねます
4.スペースキーを押すと音が出ます
5.Rキーを1秒以上押すと最初の位置に戻ります
小3 6、プログラミング実習
https://scratch.mit.edu/projects/411090342
小3リズムのテキストにそって作成したプログラミング実習のスクラッチファイル(修正版)です。
小3リズムのテキストにそって作成したプログラミング実習のスクラッチファイル(修正版)です。
津田 